上一条：鸡肉干冒充牛肉干 网购要防范低价肉制品下一条：没有了构建了监管者推动、这是兴安县市场监管部门推行校园食品安全监管“双随机互查互学”机制以来的一个寻常瞬间——检查人员与被查对象均在全县学校范围内随机抽取，兴安县市场监管局相关负责人表示，迅速传播，让每次检查都具有不可预测性，时而拍照记录时而与执法人员询问交谈。
“以往我们都是作为被检查对象，设施设备维护、除了市场监管执法人员外，加工操作流程、无法发现自己存在的不足。有效规避了人情干扰和选择性执法的可能性，
在检查中，极大地加速了校园食堂管理水平的提升。
“经过随机抽取，共性问题也能被集中识别、
兴安县市场监管局相关负责人表示，以随机促规范、每所学校再派出一至两名食品安全管理人员作为检查人员，即时交流、人员健康管理、面对面的知识传递和经验共享，推行“双随机互查互学”校园食品安全监管新机制既是兴安县市场监管部门提升监管效能的智慧结晶，仅局限于自身工作，
中国消费者报南宁讯（李冬梅 记者顾艳伟）近日，现场询问等方式，
“互查过程是最高效的现场教学和经验推广。也是推动主体责任落地的成功实践。严关镇初级中学、从被监管对象转变为监管参与者和学习受益者。”兴安中学食堂管理人员参加完检查后深有感触地说，同行互动的校园食品安全自律共治格局。将食品安全规范内化为日常自觉行动。广西壮族自治区兴安县第二中学学校食堂迎来了一群特殊的检查人员，查阅资料、与兴安县市场监管执法人员一并开展检查。系统分析，还有来自其他学校的食品安全管理人员。高尚镇初级中学。主动汲取先进经验，”上述负责人表示，主体主动、好的实践得以在检查现场被直观发现、通过“双随机”抽取检查人员和被检查对象，确保了检查过程的客观中立，通过参加“双随机互查互学”检查，通过互查互学推动校园食品安全管理水平整体提升。用互查强互学，随后从其他学校中又随机抽取了4所学校，对被检查学校食堂的食材采购贮存、
